لجنة التعليم بالبرلمان تناقش الضرب والاعتداء الجنسي وتعاطي والاتجار المخدرات في المدارس القبرصية

وجرت المناقشة خلف أبواب مغلقة بسبب المعلومات الحساسة المتعلقة بالقاصرين، وتم إجراؤها بنبرة حادة، وترددت الأصوات في الممرات.

“لدينا حادثة تعرض فيها طالب للاعتداء الجنسي من قبل زملائه الطلاب في مدرسة ثانوية، حيث بعد شهر ونصف من وقوع الحدث المأساوي وأي تدخلات، كانت الضحية في نفس المدرسة مع الجناة. قال عضو البرلمان عن DIPA أليكوس تريفونيديس بعد الجلسة: “لا يمكنه دخول الفصول الدراسية، ولا يمكنه الذهاب إلى المدرسة، ولا يمكنه التمتع بحياة طبيعية لأن إجراءاتنا بطيئة”، مضيفًا: “هناك أيضًا شكاوى من التحرش الجنسي من قبل الطلاب ضد المتعلمين.”

وقد ركز الحوار، كما علمنا، على الحاجة إلى إنشاء هيكل لنقل الأطفال ذوي السلوك المتطرف، والذين، بعد تلقي الدعم اللازم، سيتم إعادة إدماجهم في وحدتهم المدرسية.

حتى أنه تم إرسال برقية إلى وزارة التربية والتعليم، تطلب تقديم خطة إنشاء هذا الهيكل بحلول شهر يونيو؛ وإلا فإن لجنة التعليم ستشرع في إدانة علنية عبر مؤتمر صحفي.

أثناء مناقشة “الانحراف والأعمال الإجرامية في المدارس”، تم الاعتراف بنقص الدعم لكل من الضحايا والجناة، وأنه على الرغم من وجود تشريعات، مثل إنشاء مراكز نهارية، إلا أنها تظل حبرًا على ورق ولم يتم تطبيقها. مُنفّذ.

وفي نهاية الجلسة، تحدثت وزيرة التعليم أثينا ميكايليدو عن حوادث العنف الشديد والانحراف التي تحدث في المدارس، معلنة أنهم يقومون بإعداد مقترح لإنشاء هيكل.

وقالت: “قريباً سيكون لدينا مقترح لبرنامج الحضور البديل للأطفال للحالات القصوى جداً، والذي سيسمح للطالب بمغادرة المدرسة وحضور فصوله الدراسية ودعمه من قبل المتخصصين قبل العودة”.

وشددت على أن دور الوالدين حاسم. “في بعض الحالات، للأسف، نرى أنه لا توجد عائلة وراء الطفل. ولهذا السبب يجب أن تكون الخدمات موجودة منذ البداية لمساعدة هؤلاء الأطفال.

بالإضافة إلى ذلك، قال الوزير إنهم سيقدمون قريبًا نظامًا جديدًا – ملف الطالب الإلكتروني – الذي سيرافق الطالب من سن الرابعة حتى التخرج، بحيث يمكن لجميع الخدمات، مثل الرعاية الاجتماعية والطب النفسي وغيرها، الحصول على معلومات فورية. عن كل طفل.

وشدد ميكايليدو على أن “همنا الأساسي هو الوقاية والتدخل في الوقت المناسب في مسائل العنف والانحراف”.

“همنا هو مدرسة آمنة للجميع. لا يمكننا أن نتسامح مع العنف والانحراف، وخاصة الحوادث المتطرفة في البيئة المدرسية. ومن غير المتصور بالنسبة لنا أن نسعى جاهدين لتحسين النتائج الأكاديمية والمناخ المدرسي بينما نتسامح مع حوادث العنف التي تلحق الضرر بأطفالنا أو تضع المعلمين في مواقف صعبة.

وشارك في المناقشة أيضًا ممثلون عن الشرطة ووزارة الرعاية الاجتماعية ومفوض حماية حقوق الطفل والمنظمات التعليمية وأولياء الأمور.